Sonderpädagogisches Übungsgutachten im Bereich Lernen

Die Arbeit analysiert den aktuellen Leistungsstand eines Schülers mit Rechenstörung im Fach Mathematik. Hierbei kommt der Test DEMAT 3+ zum Einsatz, der von Roick, Gölitz und Hasselhorn als geeignetes Instrument zur Leistungsstandsevaluation empfohlen wird. Ziel ist es, die spezifischen Förderbedarfe des Schülers zu identifizieren und zu dokumentieren, um gezielte Unterstützung im Mathematikunterricht zu gewährleisten. Die Ergebnisse sollen zur Verbesserung der individuellen Förderung beitragen und die Wirksamkeit der eingesetzten Maßnahmen evaluieren.