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Die Arbeit untersucht die Bedeutung der Team-Supervision im schulischen Kontext, insbesondere im integrativen Unterricht. Zunächst werden grundlegende Informationen zur Supervision bereitgestellt, gefolgt von einer detaillierten Analyse der Möglichkeiten, die Team-Supervision für Lehrkräfte bietet. Des Weiteren werden die Angebote von vier Ausbildungsinstituten für Supervision vorgestellt, wobei die unterschiedlichen Konzepte und Ansätze, die diesen zugrunde liegen, exemplarisch diskutiert werden.
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Supervision im integrativen Unterricht, Alexander Wertgen
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- 2010
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