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Die Corona-Pandemie 2020 offenbarte die Schwächen des Bildungswesens in Deutschland und weltweit, trotz des vermeintlichen Fortschritts in der digitalen Welt. Der plötzliche Stillstand des Bildungsapparates verdeutlichte, dass digitale Bildung oft unzureichend integriert ist. Diese Erkenntnisse werfen Fragen zu den bestehenden Strukturen und der Notwendigkeit von Reformen auf, um die digitale Transformation im Bildungssektor nachhaltig zu gestalten.
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Unterrichten im Internet, Robert Schmidt-Hamburg
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