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Die Studienarbeit präsentiert ein detailliertes Förderkonzept, das speziell für eine Schülerin mit dem Förderschwerpunkt Lernen entwickelt wurde. Sie analysiert die individuellen Bedürfnisse der Schülerin und bietet praxisnahe Ansätze zur Unterstützung ihres Lernprozesses. Durch die Verbindung von theoretischen Grundlagen und praktischen Anwendungen wird ein effektives Modell zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lernschwierigkeiten vorgestellt, das auf die Verbesserung ihrer schulischen Leistungen abzielt.
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Förderschwerpunkt Lernen. Förderung in der Regelgrundschule, Katharina Förster
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