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Der Fokus des Essays liegt auf der Inklusion von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen im schulischen Kontext. Es wird untersucht, wie eine gemeinsame Beschulung in einem inklusiven Rahmen gestaltet werden kann, um soziale Ausgrenzung zu vermeiden. Dabei werden die Perspektiven und Grenzen der sozialen Partizipation hervorgehoben. Trotz einer allgemeinen Zustimmung zur Inklusion gibt es unterschiedliche Meinungen und Ansätze zur praktischen Umsetzung, die im Rahmen der pädagogischen Förderung betrachtet werden.
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Inklusion und Exklusion. Essay zu Grundbegriffen und Handlungsoptionen für mehr Inklusion, Ines Schrötter
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