Rezension zu Familienbeziehungen bei hyperaktiven Kindern im Behandlungsverlauf (Christoph Käppler 2005, in Kindheit und Entwicklung 14 (1), 21-29)

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Die Studienarbeit befasst sich mit der interaktions- und kommunikationszentrierten Gesprächsführung in Familien mit Problemkindern. Sie untersucht, wie gezielte Kommunikationsstrategien die Beziehungen innerhalb der Familie verbessern und die psychosoziale Entwicklung der Kinder fördern können. Die Arbeit basiert auf empirischen Daten und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen, denen Familien mit problematischen Verhaltensweisen gegenüberstehen. Durch die Analyse von Gesprächsführungsansätzen werden effektive Methoden zur Unterstützung dieser Familien aufgezeigt.