Die Entwicklung von Gottesbildern bei Kindern und Jugendlichen. Religionslehrkraft als Zuschauer oder Begleiter?

Die Bachelorarbeit untersucht die Gottesvorstellungen von Kindern und verbindet theoretische Grundlagen mit entwicklungspsychologischen Modellen. Besonders berücksichtigt wird die Entwicklung des Gottesbildes nach Schweitzer, während auch problematische Entwicklungen thematisiert werden. Abgerundet wird die Arbeit durch ein praktisches Unterrichtsbeispiel, das die theoretischen Erkenntnisse veranschaulicht und deren Anwendung im pädagogischen Kontext verdeutlicht.