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Die Artikulation des Sch-Lauts stellt für viele Vorschulkinder eine Herausforderung dar, oft resultierend in Fehlern wie Auslassungen oder Vertauschungen. Diese Schwierigkeiten, bekannt als Schetismus, sind bis zum vierten Lebensjahr häufig und normalerweise unbedenklich. Entscheidend ist, dass Kinder in der Lage sind, die Zischlaute korrekt zu unterscheiden und ihre Mundmuskulatur altersgerecht entwickelt ist. Bei anhaltenden Problemen sollte rechtzeitig eine Logopädin konsultiert werden, um sicherzustellen, dass alle Laute bis zum Schuleintritt fehlerfrei ausgesprochen werden können.
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Übungen für den Laut SCH, Ariane Willikonsky
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- 2013
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