Reduzierung und Prävention des antimuslimischen Rassismus in der Grundschule

Die Arbeit thematisiert die Rolle der Grundschule als zentralen Bildungsort, der Kindern einen geschützten Raum bieten soll. Dabei wird die Bedeutung von Wohlbefinden und Partizipation aller Schüler:innen, einschließlich muslimischer Kinder, hervorgehoben. Die Autorin untersucht, wie ein Mindset geschaffen werden kann, das Vorurteile abbaut und Gleichwertigkeit fördert, um antimuslimischem Rassismus in der Primarstufe vorzubeugen. Die Studie stellt die Herausforderungen und Möglichkeiten dar, wie Schulen ein inklusives Umfeld gestalten können, um Diskriminierung zu verhindern.