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Die Arbeit untersucht die Implementierung von Inklusion an Grundschulen in Beispielhausen nach der Behindertenrechtskonvention. Durch eine Fallstudie wird ein qualitatives Forschungsdesign entwickelt, das die unterschiedlichen Ansätze der Schulen beleuchtet. Während einige Einrichtungen das Gütesiegel "Herausragende inklusive Schule" erhalten haben, zeigen andere weiterhin traditionelle Praktiken. Die Analyse bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Erfolge der Inklusion im schulischen Kontext.
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Konstruktion eines qualitativen Forschungsdesigns anhand eines Fallbeispiels zum Thema Inklusion in Grundschulen, Christina Bonfig
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