Teilnahme epilepsiekranker Kinder und Jugendlicher an Klassenfahrten

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Die Studienarbeit untersucht die ethischen und pädagogischen Implikationen eines möglichen Ausschlusses von Kindern oder Jugendlichen mit Epilepsie aus Schulen. Dabei wird die Frage behandelt, ob solche Maßnahmen aufgrund spezifischer Problematiken gerechtfertigt sind. Die Analyse basiert auf aktuellen heilpädagogischen Ansätzen und zielt darauf ab, die Herausforderungen und Rechte von betroffenen Schülern zu beleuchten. Die Arbeit wurde an der Evangelischen Hochschule Nürnberg verfasst und erhielt die Note 1,0.