Der Bologna-Prozess im Vergleich zum nordamerikanischen Hochschulstudium und -system unter Berücksichtigung der europäischen Universitätsgeschichte

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Der Bologna-Prozess wird in dieser Studienarbeit umfassend analysiert und mit dem nordamerikanischen Hochschulsystem verglichen. Durch die Betrachtung ausgewählter Literatur wird die Harmonisierung des europäischen Hochschulraums thematisiert. Die Arbeit bietet Einblicke in die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der beiden Bildungssysteme, ohne jedoch den Anspruch auf Vollständigkeit zu erheben. Sie ist das Ergebnis einer fundierten Auseinandersetzung mit den relevanten Themen und trägt zur Diskussion über die Entwicklung der Hochschulbildung bei.