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Die Studienarbeit untersucht die Rolle literarischer Texte im Religionsunterricht und hinterfragt deren Relevanz, auch wenn sie nicht von Theologen stammen oder eine religiöse Intention verfolgen. Es wird erörtert, ob die Integration von Literatur in den Religionsunterricht zu einer Verwässerung der Inhalte führen könnte und ob literarische Werke dennoch göttliche Aspekte enthalten können. Besonders im Fokus stehen die Eignung von Kurzgeschichten und deren potenzieller Beitrag zur religiösen Bildung.
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Kurzgeschichten im Religionsunterricht. Elisabeth Langgässers "Saisonbeginn", Elisabeth Esch
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