Die Rolle von erlebter Anerkennung in der Identitätsarbeit Jugendlicher. Eine Analyse von Interaktionen in sozialen Netzwerken am Beispiel von WhatsApp

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Die Untersuchung beleuchtet die Rolle von erlebter Anerkennung in der Identitätsarbeit von Jugendlichen, insbesondere durch die Nutzung von WhatsApp. Anhand narrativer Interviews mit drei 16-jährigen Mädchen wird erörtert, wie digitale Kommunikation zur Stärkung der persönlichen Identität beiträgt. Die Ergebnisse zeigen, dass Social Software zwar Möglichkeiten zur Selbstentfaltung bietet, jedoch das individuelle Erleben nicht festlegt. Zudem wird die medienpädagogische Relevanz hervorgehoben und auf mögliche Interventionen zur Unterstützung der Identitätsentwicklung von Jugendlichen hingewiesen.