Fermiaufgaben im Mathematikunterricht (Grundschule, Klasse 3). Förderung von Chancengleichheit durch neue Aufgabenformate
Eine empirische Untersuchung zu Bearbeitungswegen von Grundschulkindern
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Im Fokus der Arbeit steht die Entwicklung von fachlichen sowie sozialen und persönlichen Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule. Es wird betont, dass mathematische Fähigkeiten eine wichtige Grundlage für die weiterführende Schule und das tägliche Leben bilden. Um das Interesse am Mathematiklernen zu fördern, sollen vielfältige Aufgabenformate eingesetzt werden, die der Heterogenität der Schüler gerecht werden und Chancengleichheit bieten. Ziel ist es, verschiedene Bearbeitungswege zu akzeptieren und die Kompetenzen der Schüler gezielt zu erweitern.
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Fermiaufgaben im Mathematikunterricht (Grundschule, Klasse 3). Förderung von Chancengleichheit durch neue Aufgabenformate, Anonymus
- Language
- Released
- 2020
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- Title
- Fermiaufgaben im Mathematikunterricht (Grundschule, Klasse 3). Förderung von Chancengleichheit durch neue Aufgabenformate
- Subtitle
- Eine empirische Untersuchung zu Bearbeitungswegen von Grundschulkindern
- Language
- German
- Authors
- Anonymus
- Publisher
- GRIN Verlag
- Released
- 2020
- Format
- Paperback
- Pages
- 60
- ISBN13
- 9783346107510
- Category
- Social sciences
- Description
- Im Fokus der Arbeit steht die Entwicklung von fachlichen sowie sozialen und persönlichen Kompetenzen im Mathematikunterricht der Grundschule. Es wird betont, dass mathematische Fähigkeiten eine wichtige Grundlage für die weiterführende Schule und das tägliche Leben bilden. Um das Interesse am Mathematiklernen zu fördern, sollen vielfältige Aufgabenformate eingesetzt werden, die der Heterogenität der Schüler gerecht werden und Chancengleichheit bieten. Ziel ist es, verschiedene Bearbeitungswege zu akzeptieren und die Kompetenzen der Schüler gezielt zu erweitern.