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Die Arbeit behandelt umfassend verschiedene Elaborationsstrategien, darunter Mnemotechniken, Wiederholen und Vorstellungsbilder. Zunächst wird Wissen definiert und anschließend werden Wissensnutzungsstrategien wie Textformulieren und Problemlösen erläutert. Ein Methodenteil präsentiert die Forschungsfrage und Hypothesen, gefolgt von einer detaillierten Darstellung der Lernstrategien und der zugehörigen Items. Eine Reliabilitätsanalyse begründet die Auswahl für die Haupttestung, deren Ergebnisse anschließend interpretiert werden. Abschließend erfolgt eine kritische Reflexion der Untersuchung sowie ein kurzes Resümee.
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Kognitive Lernstrategien. Elaborationsstrategien und Wissensnutzungsstrategien, anonym
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