Die Zukunft des mehrgliedrigen Schulwesens

Die Arbeit analysiert die Schulstruktur in Deutschland und beleuchtet verschiedene Schulformen sowie deren Aufgaben und Chancen. Ein zentraler Aspekt ist der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und schulischem Erfolg, der im Rahmen der aktuellen Schuldebatte diskutiert wird. Die Ausarbeitung bietet eine fundierte Perspektive auf die Herausforderungen und Möglichkeiten im deutschen Bildungssystem und wurde an der Universität Vechta mit der Note 1,3 bewertet.