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Die Studienarbeit untersucht die komplexen Beziehungskonzepte von Jugendlichen im Schulalter, darunter Familie, Freundschaft, Liebe und Peer Groups. Sie beleuchtet die psychologischen Aspekte dieser Beziehungen und bietet wertvolle Bezugspunkte für das Unterrichtsfach Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde. Mit einer Note von 1,7 reflektiert die Arbeit die vielschichtige Natur der sozialen Interaktionen in der Jugend und deren Bedeutung für die persönliche Entwicklung.
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Veränderungen der Beziehungskonzepte im Schulalter, Caroline Brandt
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