Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Wissen der allgemeinen Pädagogik im Praxissemester von Lehramtsstudierenden

Die Masterarbeit analysiert, wie Studierende während ihres Praxissemesters Fachwissenschaft, Fachdidaktik und allgemeine Pädagogik in ihrer Unterrichtsplanung verknüpfen. Im Fokus steht die Untersuchung der Wissensarten, die sie dabei nutzen. Dazu werden zwei methodisch unterschiedliche Kurse der universitären Begleitung des Praxissemesters betrachtet, um Einblicke in die Praxis und die Herausforderungen der Studierenden zu gewinnen. Ziel ist es, die Verbindungen zwischen den verschiedenen Wissensbereichen zu beleuchten und deren Bedeutung für die Lehrplanung zu erfassen.