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Die Analyse in dieser Studienarbeit untersucht gruppendynamische Prozesse im Unterricht, mit einem besonderen Fokus auf die Kommunikationsformen im Offenen Unterricht. Der Forschungsbericht, der an der Universität Passau verfasst wurde, bietet tiefgehende Einblicke in die Dynamik zwischen Lehrenden und Lernenden sowie deren Einfluss auf den Lernprozess. Die Arbeit hebt die Bedeutung der Kommunikation als zentralen Aspekt für das Verständnis von Gruppeninteraktionen im pädagogischen Kontext hervor.
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Beobachtung gruppendynamischer Prozesse im Unterricht, Laura Smith
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