Entwurf und Evaluation eines praxisorientierten Distanzunterrichts in der Friseurausbildung vor dem Hintergrund von Schulschließungen

Die Masterarbeit untersucht die Herausforderungen, die die Covid-19-Pandemie für das Schulsystem und die Ausbildung im Friseur*innenhandwerk mit sich brachte. Während der Unterricht durch Technologie fortgeführt werden konnte, litt die praktische Ausbildung erheblich, was die Qualität der Prüfungsvorbereitung beeinträchtigte. Die Autorin entwickelt und evaluiert innovative Konzepte für einen praxisorientierten Distanzunterricht, um die erforderlichen praktischen Kompetenzen auch in Zeiten von Schul- und Salonschließungen zu vermitteln.