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Die Studienarbeit untersucht das Phänomen von Selbstgesprächen bei Kindern und deren Neigung, wichtige Bezugspersonen wie Eltern und Lehrer zu imitieren. Anhand von Beobachtungen wird analysiert, welche psychologischen und pädagogischen Aspekte hierbei eine Rolle spielen und welche Bedeutung diese Verhaltensweisen für die kindliche Entwicklung haben. Die Arbeit bietet einen tiefen Einblick in die Zusammenhänge zwischen Selbstgesprächen, Nachahmung und Lernprozessen in der frühen Kindheit.
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Die Ich-Identität in den Theorien nach George Herbert Mead und Lothar Krappmann, anonym
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