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Die Arbeit untersucht die zunehmende Bedeutung von Ganztagsschulen und deren Rhythmisierung, die in den letzten Jahren verstärkt in den Fokus gerückt ist. Dabei wird analysiert, wie der Aufbau solcher Schulen die pädagogischen Strukturen beeinflusst und welche Rolle die Rhythmisierung im Schulalltag spielt. Ziel ist es, die Auswirkungen auf die Lern- und Freizeitgestaltung der Schüler zu beleuchten und die Relevanz dieser Aspekte für die Schulpädagogik herauszustellen.
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Was bedeutet "Rhythmisierung in Ganztagsschulen"?, Jördis Moning
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