Zum Problem der "Lernübertragung" - Erkenntnisse der Transferforschung unseres Jahrhunderts und ihr theoretischer Nutzen, aufgezeigt am Beispiel der sog. "Schlüsselqualifikationen"

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Die Studienarbeit analysiert Bildungstheorien und deren Anwendung in der Wirtschaftspädagogik, insbesondere im Kontext der Anforderungen an Absolventen, wie sie in einer Stellenanzeige der BSH-Group formuliert sind. Sie hebt die Bedeutung von analytischem Denken, Problemlösungskompetenz und strukturiertem Vorgehen hervor. Zudem wird auf die Notwendigkeit von Engagement und Flexibilität eingegangen, um den Herausforderungen in der Berufswelt gerecht zu werden. Die Arbeit bietet somit einen Einblick in die Verknüpfung von Theorie und Praxis in der Ausbildung von Fachkräften.