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Die Analyse des Lernerfolgs bei webbasierten Übungen für Informatikstudierende an der Universität Zürich steht im Mittelpunkt dieser Veröffentlichung. Viviane Cantaluppi untersucht, wie Online-Übungen den Prüfungserfolg beeinflussen und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen, wie Testatbedingungen und die Nutzung von Fragepools. Zudem werden die theoretischen Grundlagen des eLearnings und des computerbasierten Lernens erläutert. Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Interessierte im Bereich eLearning und Online-Assessment und bietet wertvolle Einblicke in die Effektivität digitaler Lernmethoden.
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Analyse des Lernerfolges bei Online-Übungen, Viviane Cantaluppi
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