Soziale Arbeit in Zwangskontexten. Der Erziehungsauftrag im Jugendstrafvollzug

Die Bachelorarbeit beleuchtet den Zwangskontext im Jugendstrafvollzug und analysiert die Erziehungsmöglichkeiten sowie deren Grenzen. Ein zentraler Fokus liegt auf den Anpassungsprozessen von inhaftierten Jugendlichen an das repressive System der Strafanstalt. Die Autorin untersucht ihre Hypothese durch umfassende Literaturrecherche sowie durch die Analyse von Gesetzen, Statistiken und bestehenden Forschungsstudien, um ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Dynamiken im Jugendstrafvollzug zu entwickeln.