Das Prinzip der Wiederholung in der produktiven Kunstrezeption

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Das Buch untersucht, wie das Prinzip der Wiederholung, insbesondere durch Re-Inszenierung, in der Kunstvermittlung für Schülerinnen und Schüler genutzt werden kann. Es analysiert ausgewählte Werke der Gegenwartskunst und deren gesellschaftliche Relevanz. Ziel ist es, Lern- und Zugangsmöglichkeiten zu schaffen, die sowohl praktische als auch theoretische Aspekte des Kunstunterrichts umfassen. Dabei wird ein reflektiertes Verständnis der Welt, der Kunstproduktion und der eigenen Identität gefördert, um die produktive Kunstrezeption zu stärken.