Hausaufgabenbetreuung an Ganztagsschulen. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit

Die PISA-Studie von 2000 löste in Deutschland eine umfassende Debatte über das Bildungssystem aus, nachdem die unterdurchschnittlichen Ergebnisse der Sekundarschüler/innen ans Licht kamen. Die Analyse zeigt nicht nur die unzureichenden Kompetenzen der Schüler/innen, sondern auch den signifikanten Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Leistungsniveau. Diese Erkenntnisse forderten eine kritische Auseinandersetzung mit den bestehenden Strukturen und deren Auswirkungen auf die Bildungsgerechtigkeit in Deutschland.