Zu den Begriffen 'Bildung und Qualifikation'

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Die Arbeit beleuchtet die zentralen Begriffe Bildung und Qualifikation und untersucht deren Spannungsfeld in der Didaktik. Dabei werden die Gemeinsamkeiten und Unterschiede dieser Konzepte analysiert, ergänzt durch eine Betrachtung der Begriffe Kompetenz und Schlüsselqualifikation. Die differenzierte Darstellung bietet eine fundierte Grundlage für das Verständnis von Erziehungszielen und Methoden in der Wirtschaftspädagogik. Die Arbeit ist das Ergebnis einer Veranstaltung an der Universität zu Köln und reflektiert aktuelle didaktische Fragestellungen.