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Die Studienarbeit untersucht notwendige inhaltliche Akzentuierungen und Strukturreformen im deutschen beruflichen Bildungssystem. Ziel ist es, die Zahl der Jugendlichen zu reduzieren, die aufgrund unzureichender Qualifikationen keinen Zugang zur beruflichen Bildung erhalten und im Übergangssystem feststecken. Anhand von Analysen und Empfehlungen wird aufgezeigt, wie eine Verbesserung der Ausbildungsbedingungen und -inhalte erreicht werden kann, um die Integration dieser Jugendlichen in das Bildungssystem zu fördern.
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Neue inhaltliche Akzentuierungen sowie Strukturreformen im (Aus-)Bildungssystem als Reformimpuls, Christian Kissling
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