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Die Hausarbeit analysiert verschiedene Einstiegsformen im Geographieunterricht, insbesondere im Kontext von Migrationstypen. Sie basiert auf einer neunstündigen Unterrichtseinheit für einen 12. Jahrgang und behandelt die Migration hochqualifizierter Fachkräfte, afrikanischer Flüchtlinge sowie vertriebener Deutscher nach dem Zweiten Weltkrieg. Der Schwerpunkt liegt auf der Untersuchung der Funktionen dieser Einstiege und deren Bedeutung für das Verständnis der komplexen Themen im Geographieunterricht.
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Die Bedeutung des Einstiegs im Erdkundeunterricht, Antje Minde
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