Der metaphorische Ansatz in der Erlebnispädagogik

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Die Arbeit untersucht die Entwicklung des Begriffs Erlebnispädagogik und dessen Wandel im Laufe der Zeit. Ursprünglich umfasste der Begriff verschiedene Natursportarten, die zur Persönlichkeitsentwicklung beitrugen. Heute wird jedoch betont, dass Aktivitäten wie Klettern nur dann zur Erlebnispädagogik zählen, wenn sie reflektiert und pädagogisch genutzt werden. Die stetig wachsende Methodenvielfalt erfordert eine kontinuierliche Anpassung der Definitionen, um die aktuellen erlebnispädagogischen Maßnahmen adäquat abzubilden.