Interkulturelle Kompetenz als pädagogische Schlüsselqualifikation

Die Arbeit beleuchtet die essentielle Rolle interkultureller Kompetenz in Schulklassen mit kultureller und religiöser Vielfalt. Sie argumentiert, dass erfolgreiche Kommunikation unter den verschiedenen Kulturen eine grundlegende Voraussetzung für ein konstruktives Miteinander darstellt. Zudem werden die Herausforderungen, die Lehrkräfte im Umgang mit dieser Vielfalt im Schulalltag begegnen, thematisiert. Die Bedeutung interkultureller Kompetenz wird als Schlüsselqualifikation im pädagogischen Handeln hervorgehoben, um ein harmonisches Lernumfeld zu schaffen.