Wie hängen soziale Integration und Lehrkraftfeedback zusammen?

Die Masterarbeit untersucht den Zusammenhang zwischen sozialer Integration und dem Feedback von Lehrkräften in Grundschulklassen. Nach einer theoretischen Einführung werden die Ergebnisse einer fünf Wochen dauernden Befragung von drei Klassen präsentiert, bei der die Schüler wöchentlich Fragebögen zu diesen Themen ausfüllten. Die Arbeit beleuchtet die Bedeutung von Lehrkraftfeedback für die soziale Integration der Schüler und trägt zur Diskussion über effektive pädagogische Ansätze bei.