Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines Konzepts zum Aufbau demokratischer Strukturen in der Grundschule anhand eines ausgewählten Beispiels

Die Arbeit thematisiert die Einbeziehung von Schülern in die Planung einer Projektwoche, die das Ziel hat, die Schule sowohl innen als auch außen zu verschönern. Während Lehrer und Eltern als Mitglieder der Steuerungsgruppe vorgesehen sind, wird die zentrale Frage aufgeworfen, warum die Kinder, als direkt Betroffene, nicht ebenfalls in den Entscheidungsprozess einbezogen werden sollten. Diese Diskussion regt zur Reflexion über partizipative Ansätze in der Schule an und beleuchtet die Bedeutung der Schülerstimmen in schulischen Belangen.