Die Akzeptanz der Open Source Lernplattform Moodle in der Hochschullehre

Die Untersuchung analysiert die Faktoren, die die Bereitschaft zur Nutzung von Moodle als E-Learning-Plattform an der FernUniversität Hagen beeinflussen. E-Learning gewinnt zunehmend an Bedeutung, insbesondere für Fernuniversitäten, die moderne Technologien zur Kommunikation und Bereitstellung von Lernressourcen einsetzen. Die Arbeit beleuchtet die Rolle von Moodle, einer weit verbreiteten Open Source Plattform, und untersucht, wie verschiedene Aspekte die Lernintention der Studierenden prägen. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Adaptionsprozesse in der digitalen Hochschulbildung zu entwickeln.