Wohlbefinden in inklusiven Schulen. Chancen und Herausforderungen der schulischen Inklusion

Der Fokus dieser Studienarbeit liegt auf dem schulischen Wohlbefinden in inklusiven Schulen, insbesondere für Schüler mit und ohne Förderbedarf. Es wird analysiert, welche Faktoren das Wohlbefinden beeinflussen und wie gezielte Maßnahmen zur Förderung oder Einschränkung desselben wirken können. Die Arbeit bietet einen umfassenden Einblick in die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Inklusion ergeben, und beleuchtet die Bedeutung von Fördermaßnahmen im Unterricht.