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Die Untersuchung beleuchtet die Herausforderungen, mit denen Polizeibeamte im Alltag konfrontiert sind, und hinterfragt die Effektivität ihrer Ausbildung an Fachhochschulen in Nordrhein-Westfalen. Es wird analysiert, ob die erlernten pädagogischen Theorien tatsächlich zur Bewältigung der Konfliktsituationen mit Bürgern beitragen. Die Arbeit identifiziert eklatante Leistungsunterschiede unter den Beamten und erforscht die Gründe für die unterschiedlichen Verhaltensmuster, die bislang nicht ausreichend untersucht wurden.
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Die Bedeutung pädagogischen Wissens in der Polizei NRW, Gil Kwamo-Kamdem
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