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Der Unterrichtsentwurf behandelt die historische Auseinandersetzung mit religionsbedingten Verfolgungen und Diskriminierungen, insbesondere zwischen Christentum und Judentum. Er thematisiert die Entwicklung religiöser Strömungen über die Jahrhunderte hinweg und nutzt die Würzburger Stolpersteine als konkretes Beispiel für einen handlungs- und problemorientierten Unterricht. Ziel ist es, die Schüler für die Thematik der Ausgrenzung und Verfolgung zu sensibilisieren und ihnen die Bedeutung der Erinnerungskultur näherzubringen.
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Juden im Kaiserreich. Eine didaktische Ausarbeitung, Stefanie Holzmann
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