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Die Bachelorarbeit untersucht das Interesse von Mädchen und Jungen im Physikunterricht, basierend auf einer eigenen Schülerbefragung an einem Gymnasium. Durch die Analyse von Fragebögen wurden aufschlussreiche Ergebnisse zum Fachinteresse der Schüler ermittelt. Die Studie bietet Einblicke in geschlechtsspezifische Unterschiede und zeigt, wie diese das Lernen in Physik beeinflussen können.
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Mädchen und Jungen im Physikunterricht. Unterscheiden sich die Interessenbereiche?, David Rose
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