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Die Arbeit untersucht die unterschiedlichen Konzepte der interkulturellen Pädagogik und stützt sich dabei auf das Buch von Arnd-Michael Nohl. Ziel ist es, die theoretischen Grundlagen und Ansätze der interkulturellen Bildung zu analysieren und deren Relevanz für den Deutschunterricht und die Sprachwissenschaft herauszustellen. Die Studie bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Möglichkeiten, die interkulturelle Pädagogik im Bildungskontext mit sich bringt.
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Konzepte Interkultureller Pädagogik nach Arnd-Michael Nohl, Birthe Zenker
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