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Die Studienarbeit analysiert die Anpassungsprozesse von Bildungsinstitutionen an die Anforderungen des 21. Jahrhunderts. Ein Schwerpunkt liegt auf der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen, die den Schülern helfen sollen, sowohl eigenständig als auch im Team Probleme zu erkennen und Lösungen zu entwickeln. Die Arbeit thematisiert didaktische Methoden und Erziehungsziele im Kontext des kooperativen Lernens und beleuchtet die Bedeutung dieser Ansätze für die moderne Bildung.
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Kooperatives Lernen: Potenzen für eine Differenzierung des Unterrichts und soziales Lernen, Anne Klein
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