Underachievers: Wahrnehmung, Partizipation und akademischer Fortschritt der Eltern

Die Untersuchung beleuchtet die Rolle der Elternwahrnehmung und deren Einfluss auf den akademischen Fortschritt leistungsschwacher Schüler. Sie zeigt auf, wie elterliches Engagement und das Verständnis für Sonderschulen sowie integrierte Schulen entscheidend sind, um die Fähigkeiten der Kinder zu fördern. Zudem bietet das Buch Lehrern wertvolle Einblicke für Beratungsgespräche, um die Wahrnehmungen der Eltern in die Entwicklung der Schüler einzubeziehen. Es thematisiert auch stressbedingte Verhaltensprobleme und erweitert das Verständnis für die Herausforderungen von Schülern mit Leistungsschwächen.