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Die Entwicklung hin zu selbstständigen Schulen erfordert eine Neuausrichtung der Schulleitungskompetenz von administrativen zu pädagogischen Führungsansätzen. Diese Veränderung wird durch unternehmerisches Schulmanagement ergänzt und stellt neue Anforderungen an die Auswahl von Schulleitungen. Die rechtlichen Rahmenbedingungen des öffentlichen Dienstes erschweren dabei den Einsatz moderner Auswahlmethoden. Dennoch findet das Assessment-Center, ein bewährtes Verfahren aus der Wirtschaft, zunehmend Beachtung. Die Analyse seiner Leistungsfähigkeit mündet in praxisnahe Empfehlungen zur effektiven Gestaltung von Auswahlprozessen für Schulleitungen.
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Assessment-Center als Auswahlverfahren für Schulleitung, Joachim Weiß
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