Bildung und Sittlichkeit

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Die Studienarbeit analysiert zehn Fachtexte von verschiedenen Bildungstheoretikern im Kontext eines Seminars an der Universität Wien. Dabei wird das Spannungsfeld zwischen theoretischen, praktischen und gesellschaftlichen Aspekten der Bildungswissenschaften beleuchtet. Die Arbeit bietet eine kritische Auseinandersetzung mit den Konzepten und Theorien, die das Verständnis von Bildung prägen, und reflektiert deren Relevanz in der heutigen Gesellschaft. Die Note 2 unterstreicht die fundierte Analyse und die Tiefe der Auseinandersetzung mit den Themen.