Zeitungstexte unter der Lupe. Vergleich der Berichterstattung eines Ereignisses in zwei verschiedenen Zeitungen (Deutsch, Gymnasium Klasse 8)

Der Unterrichtsentwurf fokussiert auf die Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenz im Fach Deutsch durch eine strukturierte Vorgehensweise. Zunächst erfolgt eine rezeptive Textarbeit, gefolgt von der aktiven Textproduktion am Medium Zeitung. Das Konzept besteht aus zwei Sequenzen: Die erste konzentriert sich auf die Textrezeption, während die zweite die Textproduktion behandelt. Ein solider Kompetenzaufbau in den Bereichen Schreiben und Umgang mit Sachtexten ist Voraussetzung für die Erstellung einer gemeinsamen Klassenzeitung, die integrativ in den Unterricht eingebunden wird.