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Die Arbeit untersucht die Bereicherung des Mathematikunterrichts durch die Integration historischer Inhalte, um ein authentisches Verständnis der Mathematik zu fördern. Der Autor analysiert zunächst die Geschichte des Mathematikunterrichts und entwickelt fünf Aspekte, die historische, mathematische, philosophische sowie gesellschaftliche und affektive Dimensionen umfassen. Diese Aspekte zeigen positive Auswirkungen auf den Unterricht auf. Zudem werden Methoden zur Einbindung geschichtlicher Inhalte diskutiert, gefolgt von sieben Arbeitsblättern zum Thema "Gleichungen", die die praktische Umsetzung der Prinzipien veranschaulichen.
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Ziele und Beispiele für historische Aspekte im Mathematikunterricht, Florian Mayer
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