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Zur bildungstheoretischen Fundierung des Lernfeldansatzes in der Pflegeausbildung
Eine Untersuchung pflegediaktischer Ansätze
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Die Arbeit bietet eine tiefgehende Analyse dreier pflegedidaktischer Ansätze im Kontext des Lernfeldansatzes der KMK. Zunächst werden grundlegende bildungstheoretische Konzepte aus der Allgemein- und Pflegepädagogik erläutert. Darauf aufbauend erfolgt eine Darstellung und kritische Untersuchung der drei Ansätze von Ingrid Darmann, Ulrike Greb sowie Kordula Schneider/Hannelore Muster-Wäbs hinsichtlich ihrer Übereinstimmung mit den abgeleiteten bildungstheoretischen Annahmen des Lernfeldansatzes. Die Analyse beleuchtet die paradigmatische und bildungstheoretische Passung dieser Ansätze.
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Zur bildungstheoretischen Fundierung des Lernfeldansatzes in der Pflegeausbildung, Christian Krebs
- Language
- Released
- 2009
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- Title
- Zur bildungstheoretischen Fundierung des Lernfeldansatzes in der Pflegeausbildung
- Subtitle
- Eine Untersuchung pflegediaktischer Ansätze
- Language
- German
- Authors
- Christian Krebs
- Publisher
- GRIN Verlag
- Publisher
- 2009
- Format
- Paperback
- Pages
- 140
- ISBN13
- 9783640442782
- Category
- Health / Medicine
- Description
- Die Arbeit bietet eine tiefgehende Analyse dreier pflegedidaktischer Ansätze im Kontext des Lernfeldansatzes der KMK. Zunächst werden grundlegende bildungstheoretische Konzepte aus der Allgemein- und Pflegepädagogik erläutert. Darauf aufbauend erfolgt eine Darstellung und kritische Untersuchung der drei Ansätze von Ingrid Darmann, Ulrike Greb sowie Kordula Schneider/Hannelore Muster-Wäbs hinsichtlich ihrer Übereinstimmung mit den abgeleiteten bildungstheoretischen Annahmen des Lernfeldansatzes. Die Analyse beleuchtet die paradigmatische und bildungstheoretische Passung dieser Ansätze.