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Die Untersuchung beleuchtet die Ansätze des Lernens und der Wissensbildung in der technologieorientierten Wissensgesellschaft. Durch die Analyse der Begriffe Wissen, Lernen und Orientierung werden pädagogische sowie philosophische Aspekte betrachtet. Der Autor identifiziert die erforderlichen Wissensarten und Bildungsformen für die Zukunft und schlägt weitere Forschungsthemen im Bereich der Pädagogik vor. Dabei fließen aktuelle qualitative und empirische Studien ein, sowie vernachlässigte Ansätze der Philosophie Platons.
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Bildungsräume für die 'Wissensgesellschaft'!, Roland Mugerauer
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