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Die Integration beruflicher Komponenten in die Hochschulausbildung ist entscheidend, um die Beschäftigungsfähigkeit von Absolventen zu steigern. Angesichts der Globalisierung und technologischen Veränderungen wird eine praxisorientierte Ausbildung gefordert, die den Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht wird. In Indien wurde durch politische Maßnahmen, insbesondere die Nationale Bildungspolitik von 1986 und das Aktionsprogramm von 1992, ein Wandel eingeleitet, um die Kluft zwischen den Fähigkeiten der Absolventen und den Erwartungen der Industrie zu schließen. Ziel ist es, praxisnahe Kurse in die Ausbildung zu integrieren.
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Vocationalising English for Employability of Indian Graduates, Vindhya Sathya Singh
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